editor-media

editor-media

Setiausaha Agung ABIM, Muhammad Fazril Salleh telah berkunjung ke Adab Youth Garage (AYG) Bangi, inisiatif pemberdayaan masyarakat melalui penyediaan "ruang" berkegiatan untuk pelajar dan belia. AYG Bangi merupakan prototaip dan model yang membawa kepada pembukaan lapan lagi premis AYG seluruh negeri Selangor.

Solat berjamaah, Mengaji, usrah santai dan study group antara aktiviti rutin yang dijalankan bersulam lepak terkawal yang dilakukan anak-anak muda di AYG.

Kehadiran abang-abang bersama mereka sepanjang aktiviti di AYG membantu membendung perkara tidak berfaedah dari berlaku. Seringkali abang-abang ini menjadi tempat rujukan mereka untuk bertanya pendapat serta pandangan.

Bagi anak-anak ini..

Kemiskinan tiada warna bagi mereka

Warna kulit juga tiada erti yang bermakna

Penting bagi mereka

Ruang untuk bermain

Ruang untuk belajar & Mengaji

Ruang untuk bersosial dengan selamat

Perkongsian rasa didengari

Rintihan dikongsi

Luahan hati diberi simpati

Rutin seharian anak-anak PPR di Garaj Belia Dan AYG. Alhamdulilah konsisten dengan jam operasi kami setakat ini. Bermula dari jam 4.00 petang hingga 10.00 malam setiap hari memungkinkan seramai mungkin  keterlibatan anak-anak ini dalam Pusat kami.

Kami masih memerlukan sukarelawan Dan sumbangan tunai anda. Ayuh semua, kita persiap pemimpin masa depan negara. Bantu kelangsungan operasi kami dengan menyalurkan sumbangan anda ke:-

Akaun RHB Persatuan Adab Gemilang: 2124 57600 25793.

Sebarang pertanyaan boleh berhubung kami terus di www.wasap.my/60184645926

Subscribe to our channel: https://www.youtube.com/watch?v=GTikR5tGSB0

Find us on Facebook: https://www.facebook.com/adabyouthgarage

Find us on Instagram: https://www.instagram.com/adabyouthgarage

Menjawab Lontaran Artikel “Dubious Criteria In UEC Recognition”  Oleh Kua Kia Soong Yang Disiarkan 27 November 2019 Menerusi Laman Web Portal Malaysia Kini

Oleh:-

Radin Muhd Imaduddin Radin Abdul Halim, Naib Presiden (Pendidikan, Kebudayaan, & Kenegaraan)

Angkatan Belia Islam Malaysia (ABIM)

Pada 1957, suatu tawaran perjanjian telah dibuka melalui Ordinan Pelajaran 1957 yang mana antara lain memberikan pilihan kepada 134 buah Sekolah Menengah Persendirian Cina (SMPC) pada ketika itu. SMPC boleh memilih sama ada untuk bersama-sama dalam sekolah yang diiktiraf oleh kerajaan atau sebaliknya.

Akhirnya, 74 buah sekolah memilih untuk selarikan pergerakan mereka dengan Dasar Pendidikan Kebangsaan, iaitu menggunakan bahasa rasmi persekutuan sebagai bahasa pengantar, menggunakan kurikulum kebangsaan, dan menjalani peperiksaan yang sama seperti lain-lain sekolah kebangsaan, iaitu peperiksaan Sijil Peperiksaan Malaysia (SPM) dan Sijil Tinggi Peperiksaan Malaysia (STPM).

Lantas, kita kenali sekolah tersebut sebagai conforming school yang mana dipanggil Sekolah Menengah Jenis Kebangsaan (SMJK). Kumpulan SMJK ini diiktiraf oleh kerajaan dan dianggap sebagai aliran arus perdana, layak memasuki Institusi Pendidikan Tinggi Awam (IPTA) dan layak juga memasuki sektor pekerjaan awam sejak daripada itu.

Perjanjian tersebut, jelasnya memberikan pilihan yang adil lantas sewajarnya tidak timbul lagi isu sama ada perlu mengiktiraf peperiksaan yang terhasil daripada SMPC yang berada di luar sistem pendidikan kebangsaan, dan dalam konteks ini adalah Sijil Peperiksaan Bersepadu, atau lebih dikenali dengan Unified Exam Certificate (UEC) yang hanya bermula pada 1975. Dan inilah kisah tuntutan baki 60 buah SMPC yang tidak memilih untuk bersama dalam sistem pendidikan kebangsaan sehingga hari ini.

Uniknya sistem pendidikan di Malaysia, semua pihak dibenarkan menjalankan sistem persekolahan mengikut acuan dan pilihan masing-masing. Ini selaras dengan amalan pendemokrasian pendidikan yang sememangnya ditulis dalam Akta Pendidikan.

Namun, dalam kalangan rakyat Malaysia, untuk memasuki IPTA dan pekerjaan sektor awam, syarat yang paling minimum diletakkan kerajaan adalah mempunyai sijil SPM, iaitu minimumnya lulus mata pelajaran Bahasa Melayu dan Sejarah.

Justeru, semua sistem pendidikan di luar kerangka sistem pendidikan kebangsaan seperti UEC, Tahfiz-pondok, Azhariy, International Baccalaureate (IB), International General Certificate of Secondary Education (IGCSE) dan sebagainya perlu memenuhi syarat tersebut tanpa kecuali. Untuk memasuki IPTS atau mana-mana IPT antarabangsa (di dalam atau di luar negara) itu terpulang kepada IPT berkenaan.

Namun, yang menjadi isu dan sering kali menjadi duri dalam daging, hanya penganjur peperiksaan UEC yang bersungguh-sungguh meminta agar peperiksaan ini diiktiraf kerajaan.Ya, hanya UEC! Bagaimana pula yang lain? Sama ada mereka akur dengan turut mengambil peperiksaan SPM sebagai syarat kemasukan ke IPTA, ataupun mereka bersedia dan rela untuk meneruskan pengajian di luar negara atau di IPTS berbekalkan sijil berkenaan.

Sekonyong-konyongnya, begitu hebat arus pengaruh politik, maka pada pilihan raya umum (PRU-14) lepas, kedua-dua gabungan parti politik terbesar negara, Barisan Nasional (BN) dan Pakatan Harapan (PH) menjanjikan akan memberikan pengiktirafan kepada UEC dalam sistem pendidikan kebangsaan sekiranya memenangi pilihanraya.

Pasca 9 Mei 2018, kerajaan PH yang memenangi PRU-14 lepas rupanya juga amat berhati-hati dalam melaksanakan manifestonya itu. Maka, kerajaan seterusnya telah menubuhkan sebuah jawatankuasa Pasukan Petugas Dasar bagi mendapatkan maklumat dan kajian berkaitan UEC (PPD-UEC) daripada pelbagai aspek.

Seramai 17 tokoh dalam pelbagai bidang, 27 pertubuhan bukan kerajaan (NGO), 5 parti politik, 12 agensi kerajaan, 14 IPT Awam dan IPT Swasta, serta 2 siri townhall melibatkan belia dan pelajar. Tidak cukup itu, diadakan juga sesi libat urus kepada ahli parlimen merentasi parti. Keseluruhannya, 406 orang terlibat dalam sesi pengumpulan data yang amat penting ini.

Ini sebenarnya dapat difahami memandangkan kesan pengiktirafan ini amat besar, dan menyentuh aspek Perlembagaan Persekutuan, Akta Pendidikan, Dasar Bahasa Kebangsaan, selain isu hala tuju sistem pendidikan kebangsaan yang sudah tentunya melibatkan kesemua IPTA, kesemua jenis persekolahan, dan kesemua agensi kerajaan.

Skala isu ini amat besar. Justeru, jika ada pihak yang mempersoalkan kenapa PPD UEC berjumpa dengan pelbagai pihak untuk isu UEC ini, jelasnya pihak tersebut tidak mengerti asas dalam bernegara. Isu ini bukan sekadar isu pinggiran, bukan juga sekadar ingin memenuhi manifesto, malah bukan isu anti atau bermusuh dengan SMPC, apa lagi isu kualiti murid atau standard tahap kesukaran peperiksaan UEC.

Sudah tentu juga tidak timbul isu menyalahgunakan duit pembayar cukai dalam mendapatkan data authentic yang legitimate dan komprehensif suara akar umbi mewakili rakyat Malaysia. Malah, rakyat Malaysia harus bersyukur atas keberanian kerajaan mengadakan sesi libat urus bersemuka dengan rakyat kembali sebelum membuat keputusan yang akan memberikan kesan dalam asas pembinaan negara ini sejak 1957!

Akhirnya, tugas JK PPD UEC ini hanyalah mengumpulkan data dan maklumat. Keputusan akhir masih terletak di tangan kabinet dan kerajaan yang memerintah. Sebagai rakyat Malaysia, saya akan berpuas hati apabila kerajaan membuat keputusan polisi berdasarkan data (data driven policy), berbanding berdasarkan sandaran politik populis atau sentimen politik identiti yang merosakkan negara.

Sebagai penutup artikel ini, untuk Malaysia mencapai matlamat sebenar perpaduan bangsa Malaysia, kita perlu berjiwa besar dan pada masa sama realistik dalam menentukan dasar pendidikan yang terbaik untuk negara.

Penulis lontarkan persoalan untuk difikirkan bersama-sama.

Bagaimana dan bila agaknya murid Malaysia yang pelbagai etnik budaya bangsa ini dapat berinteraksi apabila dalam satu negara yang sama, kita seolah-olah menggunakan falsafah pendidikan yang berbeza, aspirasi pendidikan yang berbeza, hala tuju persekolahan yang berbeza, sistem pendidikan dan bahasa pengantar yang berbeza, kurikulum dan buku teks yang berbeza, latihan keguruan yang berbeza, dan sistem peperiksaan yang berbeza? Model negara maju mana yang kita contohi?

Alhamdulillah, TNB Integrated Learning Solution (ILSAS) buat julung kalinya telah mengadakan Program Hospital Volunteer Crew (HAVOC) pada 16hb November 2019 (Sabtu) di Hospital Serdang dengan kerjasama Angkatan Belia Islam Malaysia (ABIM) Cawangan Selangor, sebagai badan bukan kerajaan yang berpengalaman dalam menjalankan kerja kesukarelaan. Menghimpunkan seramai 86 orang Protégé dari ILSAS dan 20 orang pelajar dari UNIKL yang turut hadir bagi memeriahkan program ini.

HAVOC bertujuan untuk memupuk nilai kesukarelawanan, kemahiran komunikasi dan perasaan prihatin kepada masyarakat yang ditimba musibah, khususnya pesakit di hospital dan keluarga mereka. Mereka menjalankan pelbagai aktiviti menarik seperti menyantuni pesakit dan keluarga mereka, aktiviti mewarna, bercerita dan persembahan badut di wad kanak-kanak, penyerahan kit ibadah pesakit untuk Muslim, serahan ‘hygiene kit’ kepada bukan Muslim, busking ceria dan menceriakan surau hospital. Aktiviti turut dijalankan di Wad Bersalin dan Wad Orthopedik.

ILSAS dan ABIM Selangor mengharapkan usaha ini dapat membina masyarakat yang lebih bekeperibadian tinggi dan mempunyai hubungan yang mesra dengan semua masyarakat pelbagai kaum dan pelbagai latar belakang dengan lebih mesra. Usaha seperti ini perlu diperbanyakkan lagi dengan pelbagai pihak agar komuniti dapat hidup dengan aman dan harmoni.

Semoga kerjasama yang terjalin ini adalah permulaan bagi melahirkan ramai lagi aktivis yang berminat untuk turun kepada masyarakat.

Page 3 of 299
Our website is protected by DMC Firewall!